Progetti

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "P. ROSSI" - MASSA

Via Democrazia, 26 54100 Massa (MS) Tel. 058541305 - fax. 0585814668

email: msis001007@istruzione.it pec: msis001007@pec.istruzione.it sito: www.liceorossi.edu.it

SINTESI PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2017-2018

Sintesi Progetto/Attività

Denominazione progetto:

Denominazione progetto: Progetto SHOAH Sedi P. Rossi G. Pascoli

Responsabile progetto:

ANNA MARIA GRASSO PERONI

Sedi

P. Rossi

G. Pascoli

Obiettivi

Obiettivi

Obiettivi formativi:

educare al rispetto della dignità della persona, allo sviluppo dell’empatia, della solidarietà, delle capacità di riconoscimento ed accoglienza dell’altro. In particolare sensibilizzare la comunità scolastica a tre momenti, riconosciuti anche istituzionalmente: 30 novembre, festa della Toscana che rimanda al 30 novembre 1786 e all’abolizione della tortura e della pena di morte da parte del Granduca Pietro Leopoldo, 27 gennaio, Giorno della memoria, liberazione del campo di Auschwitz, 10 febbraio: giorno del ricordo delle vittime delle foibe e dell’esodo di fiumani, istriani e dalmati;
formare coscienze orientate alla giustizia, alla democrazia, alla collaborazione;
sviluppo dello spirito critico.

Obiettivi didattici:

- conoscere le implicazioni della “diversità”;

- conoscere la questione”razze” dal punto di vista scientifico e umanistico;

- conoscere il significato e le differenze fra antiebraismo e antisemitismo;

- conoscere come l’eugenetica si diffonde in Italia durante il Fascismo

- conoscere le leggi razziali italiane, coloniali ed antisemite. Raffronto fra leggi di Norimberga, normativa coloniale e leggi del 1938;
- analisi del diritto dell'uguaglianza ne La Costituzione della Repubblica italiana;

- partecipare consapevolmente al Mandela Forum del 26 gennaio “Dal razzismo di stato allo stato di diritto (1938-2018) ".

- conoscere la Shoah secondo i seguenti indicatori: scelta e significato del termine, coordinate spazio-temporali e fatti storici, dibattito critico.

- riconoscere la specificità della Shoah a partire dalla conferenza di Wansee;

- individuare i punti di contatto fra gli eccidi del 1944 in Toscana e la Shoah;

- conoscere la questione palestinese;

- conoscere e dibattere la vicenda dei profughi e degli immigrati in Europa.

Destinatari: studenti e studentesse del secondo e del terzo anno del triennio del Liceo Linguistico e delle Scienzee Umane Pascoli e del Liceo Classico Rossi.

Metodologia:

lezioni interattive, dibattito, lezioni tenute anche da allieve o allievi preparatisi appositamente sull’argomento guidate/i dalle docenti.
lettura ed analisi di poesie, racconti, fumetti e romanzi. Si suggeriscono: “Auschwitz “ di Salvatore Quasimodo, “La primavera hitleriana” di Montale, “Mauss” di Spiegelman Art, “Fuori” di Susanna Tamaro,”L’amico ritrovato”di Uhlman, “Se questo è un uomo” di Primo Levi, “Suite francese” di Irene Nemirovskj, “Il ragazzo che inseguiva gli aquiloni” di Hossein Khaled
visione di film, con dibattito, anche durante le assemblee di istituto e in occasione della settimana alternativa ( da concordare con le rappresentanze studentesche ). In merito ai film si suggeriscono:
“Kapò” di Gillo Pontecorvo, “L’onda” di Dennis Gausel del 2008, “Il nastro bianco” di Michael Haneke del 2009 e “Hannah Arendt” di Margarethe Von Trotta del 2012.
ricerche di archivio;
ricerche di memorie familiari e territoriali.

Visione del filmato realizzato dalla nostra scuola a seguito dell’esperienza “Il treno della memoria 2017”;

rilevazioni, a mezzo questionari o discussione, in entrata ed in uscita delle conoscenze e competenze sull’argomento
Indicatore: capacità di discutere in modo competente delle questioni analizzate utilizzando anche i materiali del progetto “il quotidiano in classe”.

Rapporti con:

Provincia e la Regione per organizzare il Meeting del 26 gennaio,
Museo di S. Anna di Stazzema per visita ad aprile ( in concomitanza con la festa nazionale )
Museo della Deportazione di Prato

Gruppo docenti che hanno partecipato al “Treno della memoria 2015”.

Durata

Da fine novembre a fine aprile.
fine novembre -gennaio: organizzazione della partecipazione al Meeting “Dal razzismo di stato allo stato di diritto (1938-2018)” che si svolgrerà presso il Mandela Forum di Firenze, nella mattinata del 26 gennaio 2018;

da fine novembre a fine gennaio: prima parte del corso (16 h di lezione);
da febbraio ad aprile: seconda parte del corso ( incontri più sporadici, max 4) per valutare e confrontare le conoscenze apprese ed eventuale produzione di materiale da mettere a disposizione della scuola.

ll corso, da definire temporalmente in ragione dell’apertura della scuola, si articolerà, nella prima parte, in 8 lezioni pomeridiane della durata di due ore ciascuna, a cui parteciperanno allieve ed allievi iscrittisi con firma di presenza; nella seconda parte, il numero degli incoontri è da definire ( non più di quattro).

Risorse Umane

Risorse umane: docente referente, prof.ssa Anna Maria Grasso Peroni
Docenti coadiutrici: prof.sse Anna Guidi, Mara Bellini e Bontempi Chiara, terranno lezioni al corso da svolgersi nel pomeriggio presso la Biblioteca della sede “Pascoli” .

Il corso, della durata di 24 ore sarà tenuto dalle docenti Guidi, Bellini, Grasso Peroni e Bontempi in ragione, al momento, di 6 h per ciascuna.

Risorse finanziarie: 20 per il coordinamento, 24 per la docenza.

Risorse logistiche: aule, aule speciali, Biblioteca del “Pascoli” per incontri pomeridiani.

Visita a sant’Anna di Stazzema.

BIBLIOGRAFIA

Cesare Beccaria - Dei delitti e delle pene

Keith Lowe – Il continente selvaggio GLF Editore, Bari, 2015

E.Collotti - Fascismo e politica di potenza, La Nuova Italia, 2000

E.Collotti - Il fascismo e gli ebrei; Laterza 2006

R.J.Lifton- I medici nazisti.La psicologia del genocidio, Bur 2003

E.Biagi - L’eugenetica nell’Italia contemporanea ( XIX _XX sec.) Tesi di laurea, Università di Pisa a.a. 2012/13

Arendt H. - Eichman in Jerusalem, Feltrinelli 1964

Agamben - Homo sacer. Il potere sovrano e la nuda vita. Einaudi 1995

Burgio A. Zamperini ( a cura di )- Identità del male .La costruzione della violenza perfetta. Numero monografico di Psicoterapia e scienze umane, XL.VII (2)

Dei, F. Di Pasquale, ( a cura di )- Grammatiche della violenza.Esplorazioni etnografiche tra guerra e pace.Pisa, Pacini

Gianni Oliva- Dalle foibe ai campi profughi: la tragedia degli italiani di Istria, Fiume, Dalmazia. Giunti Editore,

Beni e Servizi

Risorse finanziarie: 20 per il coordinamento, 24 per la docenza.

Risorse logistiche: aule, aule speciali, video-proiettori, Biblioteca del “Pascoli” per incontri pomeridiani.

Visita a sant’Anna di Stazzema.

Certificazioni

Al termine del corso, per chi avrà frequentato i 2/3 delle lezioni pomeridiane, verrà rilasciato un attestato valido per il credito formativo.

Richieste di Finanziamento

personale docente: n. 12h x 17,50 liquidate con NOIPA

Finanziamenti approvati

n. 12h a €.35,00 + oneri a carico stato n. 4h a €.17,50 + oneri a carico stato

Massa, lì 25/10/2017